問いをもって学ぶ八坂の子～防犯教室～
防犯教室が行われました。２つの場面について縦割り班で考え合いました。
６年生が学び合いを上手にすすめていました。
縦割りでする活動が自分たちのものになり、意見を出したり、友だちの意見に耳を傾けたりすることが自然にできていました。
２つの場面について「自分ならどうするかな？」と問いをもってよく考えている姿がありました。
毎日を、そしてあと３日で迎える夏休みを安全に過ごしてほしいと願っています。
防犯教室が行われました。２つの場面について縦割り班で考え合いました。
６年生が学び合いを上手にすすめていました。
縦割りでする活動が自分たちのものになり、意見を出したり、友だちの意見に耳を傾けたりすることが自然にできていました。
２つの場面について「自分ならどうするかな？」と問いをもってよく考えている姿がありました。
毎日を、そしてあと３日で迎える夏休みを安全に過ごしてほしいと願っています。